دليل تدبيرالتعلمات بالأقسام المشتركة
خطة العمل بین المركز الوطني للتجدید التربوي والتجریب ومنظمة
الیونسیف 2012 - 2016
مشروع دعم التجديد التربوي لتعزيز الإنصاف في التعلمات بالأقسام المشتركة
یولیوز 2016
- وظيفة إخبارية : يتيح للمدرسات والمدرسين والفاعلين التربويين فرصة تعرف حركية التجديد والتطوير في الأقسام المشتركة .
- وظيفة تكوينية: يقدم للأستاذات والأساتذة والفاعلين التربويين دعما للتكوين الذاتي .
- وظيفة بيداغوجية : يتيح استثمار مقاربات وأدوات من أجل ضمان تناغم الممارسات الفصلية وتحقيق الفعالية والإنصاف .
- وظيفة ديداكتيكية : يساعد على كيفية إعداد الوضعيات التعلمية وكيفية تدبير صيغ العمل والوسائل وتدبير الفوارق بالأقسام المشتركة .
وقد تمت هيكلة هذا الدليل وفق إطار مفاهيمي يروم التعريف بمجموعة من المفاهيم الأساس المتعلقة بالقسم المشترك ، وإطار منهجي يتضمن مبادئ أساس موجهة لتخطيط وتدبير وتقويم التعلمات بالقسم المشترك ، وتنظيم فضاء القسم وتدبير الزمن وإدماج عناصر تجديدية حسب خصوصية كل مادة دراسية .
وفيما يلي نقدم لكم بموقع educaprof ، دليل تدبير التعلمات بالأقسام المشتركة ، ويعتبر دليلا هاما لكل الفاعلين التربويين والمدرسات والمدرسين للأقسام المشتركة ثنائية المستوى أو أكثر لتخطيط وتدبير منهجية العمل بمستويات بالسلك الابتدائي لتحقيق مبدأ الجودة والانصاف ، ويتكون من المحاور الأساسية التالية :
- الإطار المفاهيمي .
- الإطار المنهجي .
- تخطيط التعلمات .
- عدة تدبير التعلمات بالأقسام المشتركة .
- التقويم والدعم والمعالجة .
اكتب تعليق على الموضوع