U3F1ZWV6ZTUzMTM0MjE3MzkxOTAwX0ZyZWUzMzUyMTY1ODg5MjQ2MA==

نماذج تقارير التداريب الميدانية بالمراكز الجهوية

نماذج خاصة لتقارير التداريب الميدانية بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين





نماذج تقارير التداريب الميدانية بالمراكز الجهوية

تقارير التداريب الميدانية بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين

تعتبَر التداريب الميدانية المِحَكَّ الأولَ في ميدان التربية والتكوين، حيثُ إنها تمكِّنُ الأستاذ(ة) المتدرِّبَ(ة) من تَعرُّف بعض المهام والمسؤوليات الجسيمة المَنُوطة بنساء ورجال التعليم، سواء في علاقتهم بالتلاميذ أم بالإدارة أم بمحيط التلميذ والمؤسسة.

ويمر الأستاذ(ة) المتدرب(ة) في مساره التكويني في المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين بمراحل متدرجة في تدربه الميداني، فيبدأ بمرحلة الاستئناس، حيث يحضر تداريب ميدانية ملاحِظاً(ة) فقط، ثم ينتقل لمرحلة تدبير مقاطع من الدرس، ثم إلى تدبير درسٍ، ثم إلى تدبير دروس، ثم إلى تحمل جزئي لمسؤولية القسم، ويختمها بالتحمل الكلي لمسؤولية القسم.

وسأضع بين أيديكن/أيديكم التقارير (بصيغة PDF) التي أعددتُها رفقة مجموعتي لما كنت أستاذاً متدربا في المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بإنزكان، لعلها تعطيكم تصوراً واضحا للتقارير الميدانية، وتستأنسوا بها، وتستعينوا بها منهجيةً ومضموناً لصياغة تقاريركم الخاصة، مع استحضار خصوصيات فوجكم.
إعداد : الأستاذ سليمان محمود جزاه الله خيرا.


1. تقرير حول الوضعية المهنية الأولى

2. تقرير حول الوضعية المهنية الثانية

3. تقرير حول الوضعية المهنية الثالثة/المرحلة الأولى

4. تقرير حول الوضعية المهنية الثالثة/المرحلة الثانية

5. تقرير حول الوضعية المهنية الرابعة


ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق