دليل التواصل البيداغوجي وتقنيات التنشيط التربوي
في إطار الدينامية التي تعرفها المنظومة التربوية بالمغرب، وبغية إرساء مقومات وأسس جيل مدرسة النجاح، وحتى تصبح مؤسساتنا التعليمية فضاءات منفتحة على الحياة المجتمعية، وتجعل المتعلم(ة) محور اهتماماتها؛ يأتي هذا الدليل بمثابة وثيقة للاستئناس، تقترح على مدرسي ومدرسات المستوى الأول الابتدائي، آليات للتواصل البيداغوجي والتنشيط التربوي، دون أن تقيد روح الإبداع والمبادرة لديهم.
إنه دليل يتطلع إلى أجواء فصلية أرقى، تساهم في:
- تنشيط الحياة المدرسية بفضاءات المؤسسات التعليمية الابتدائية والارتقاء بها لتحقيق مدرسة النجاح؛
- ترسيخ ثقافة حقوق الإنسان والمواطنة والتسامح وقبول الآخر..؛
- تشجيع الانخراط والانفتاح على الحياة المجتمعية، بروح من الوعي والتقدير والتشارك البناء؛
- تحقيق التواصل الفعال بين المدرس(ة) وجماعة القسم من جهة، والمتعلمين(ات) فيما بينهم من جهة أخرى؛
- اعتماد تقنيات تنشيطية هادفة تمكن المتعلمين(ات) من الاندماج واكتساب المهارات الحياتية؛
- حفز المتعلم(ة) على التعلم الذاتي والاستقلاية والنقد البناء والفكر الحر المسؤول؛
وهو يتشمل أربع محطات تشكل خطة عمل؛ وهي:
- الاستقال والاستكشاف؛
- بناء العقل الديداكتيكي؛
- تدبير الفضاء وتنظيمه؛
- التقويم والتتبع.
محتويات دليل التواصل البيداغوجي وتقنيات التنشيط التربوي
- مدخل
- الجزء الأول: التواصل البيداغوجي
- مفهوم التواصل
- مبادئ التواصل الفعال وشروطه
- مظاهر التواصل البيداغوجي
- التغذة الراجعة
- عوائق التواصل البداغوجي
- نماذج من التواصل
- الجزء الثاني: التنشيط التربوي
- مفهوم التنشيط التربوي
- وظائف التنشيط التربوي
- مواصفات المنشط الفعال
- أدوار المدرس(ة) في عملية التنشيط التربوي
- بعض تقنيات التنشيط الفعالة الممكن اعتمادها داخل الفصل
- الجزء الثالث: خطط عمل وبطاقات إجرائية
- الاستقبال والاكتشاف
- بناء العقد الديداكتيكي
- بطاقات التقويم والتتبع
- تنظيم وتدبير الفضاء
وفيما يلي ، نضع بين ايديكم رابط تحميل الدليل من اجل الاطلاع عليه والاستفادة من محتوياته .
اكتب تعليق على الموضوع