دليل الممتاز في التربية الإسلامية للسنة الثانية ابتدائي
ويوضح هذا الدليل جوانب عدة من الهندسة المنهاجية للتربية الإسلامية انطلاقا من الوثيقة الوزارية المؤطرة لمراجعة وتنقيح منهاج مادة الرتبية الإسلامية كالتعريف بالمداخل الخمسة (التزكية – الاقتداء – الاستجابة – القسط - الحكمة)، وتحديد الأهداف الخاصة بكل مدخل، إلى جانب التوجيهات المنهجية التي تتفرد بها تبعا لطبيعة الدروس المميزة لكل مدخل على حدة، بالإضافة إلى التنظيم البيداغوجي العام: انطلاقا من تحديد الكفاية الخاصة بالمستوى الثاني إلى إجراءات عملية تبرز معامل التصريف المثلى لدروس مداخل المادة التي تحكمها ضوابط الانسجام والتكامل والتنامي والملاءمة.
ويضم هذا الدليل فصلين متكاملين: فصل أول يتمحور حول الإطار العام لمستجدات مادة التربية الإسلامية تبسط فيه ملامح وسمات التجديد في منهاج التربية الإسلامية في السلك الابتدائي، وبالخصوص في السنة الثانية من التعليم الابتدائي، سواء ما ارتبط بالسياق، أو الغايات والمقاصد والأهداف، أو ما تعلق بالتدبير البيداغوجي والديداكتيكي للمادة، راسمة أوجه التفاعل المطلوب بين مكونات المثلث الديداكتيكي الأستاذ(ة)، المتعلم(ة)، مادة التعلم ، وفق النموذج البيداغوجي القائم على المقاربة بالكفايات قوامه محورية المتعلم عبراستراتيجيات البناء للتعلمات والتقويم والدعم ؛ وفصل ثان يختص بالتعريف بالمفردات، والأهداف، والقيم والمضامين الوظيفية، ومركزية القرآن في تأطير مداخل المادة ومظاهر الانسجام والتكامل والنصوص الداعمة لوحدات البرنامج ، وبتقديم نماذج لجذاذات نمطية للمداخل الخمسة لمادة التربية الإسلامية، و بطاقة توجيهية تتمحور حول التدبري الديداكتيكي لوضعية التقويم التشخيصي، وأسابيع التقويم والدعم، و الوضعية التقويمية الداجمة.
اكتب تعليق على الموضوع