دليل الأستاذ المعتمد في التربية الفنية للسنة الرابعة ابتدائي
ومن أجل تقديم الأنشطة الفنية وفق مقاربة تستهدف نماء الكفاية الفنية من جهة، ومن جهة أخرى التأسيس لتصور بيداغوجي حداثي تجاه المادة، يوفر هذا الدليل للأستاذ والأستاذة العدة الضرورية لتوجيه الممارسة الصفية نحو تحقيق أهداف المادة وذلك من خلا:
1 .عرض إطار منهجي عام ينطلق من نص الكفاية والمهارات الفنية والأهداف التعلمية المرتبطة بها، وصولا إلى مسألة التقويم والدعم والتوليف؛
2 .تقديم توطئة نظرية خاصة بكل مكون لتساعد الأستاذ(ة) على تعرف المفاهيم الفنية التي سيقدمها وعلى المهارات المطلوب بناؤها؛
3.توفير جذاذات جميع دروس التربية الفنية (وليس جذاذات نمطية) لتيسير عمل الأستاذ(ة) مراعاة لكونه أستاذ(ة) القسم وليس أستاذ المادة ليس متخصصا في مادة التربية الفنية؛
ويتناول هذا الدليل الفصول التالية:
• الفصل الأول: الأطار المنهجي العام؛
• الفصل الثاني: دليل الفنون التشكيلية؛
• الفصل الثالث: دليل الموسيقى والأناشيد
• الفصل الرابع: دليل مكون المسرح.
وقد صممت الدلائل الثلاثة بالطريقة نفسها بحيث تتضمن تأطيرا نظريا للمكون إضافة إلى تعريفه وأهدافه وموجهات تدريسه، وطرق تقويمه ودعمه وكيفية استعمال الكراسة. وتأخذ جذاذات الدروس الحيز الأكبر في كل دليل.
أما الإطار المنهجي العام الفصل الأول فيتضمن القضايا المشتركة بين مكونات المادة من كفاية السنة والمهارات الفنية المستهدفة والأهداف العامة للتربية الفنية والتنظيم البيداغوجي للمادة، ووسائلها التعليمية، وموجهات إعداد المشروع الفني، وكيفية تقويم التعلمات ودعمها.
اكتب تعليق على الموضوع