تُعد خارطة الطريق 2022-2026 من أهم الوثائق المرجعية لإصلاح منظومة التربية الوطنية بالمغرب، وقد تم إعدادها بهدف الارتقاء بجودة التعليم وتحسين ظروف التعلم والعمل داخل المؤسسات التعليمية، بما يضمن تكافؤ الفرص وتحقيق النجاح الدراسي لجميع التلميذات والتلاميذ.
وتحمل شعار «من أجل مدرسة ذات جودة للجميع»، وترتكز على مجموعة من الالتزامات العملية التي تهم مختلف مكونات المنظومة التعليمية، وفي مقدمتها التلميذات والتلاميذ، والأستاذات والأساتذة، والمؤسسات التعليمية.
ما هي خارطة الطريق 2022-2026؟
هي إطار إصلاحي يحدد مجموعة من الأولويات والإجراءات الرامية إلى تحسين أداء المدرسة المغربية، من خلال التركيز على جودة التعلمات، ودعم التلاميذ، وتطوير ممارسات التدريس، وتحسين ظروف العمل، والارتقاء بتدبير المؤسسات التعليمية.وتتمحور حول 12 التزامًا ملموسًا تستهدف تحقيق نتائج أفضل على مستوى التعلمات والحياة المدرسية وظروف عمل الأطر التربوية والإدارية.
الالتزامات الـ12 لخارطة الطريق 2022-2026
الالتزام 1: تعليم أولي ذو جودة
تعليم أولي ذو جودة، مضبوط من طرف الدولة ومعمم، من أجل إعداد جميع التلميذات والتلاميذ لتحقيق النجاح الدراسي.الالتزام 2: التركيز على التعلمات الأساس
مقررات وكتب مدرسية تركز على اكتساب الكفايات والتعلمات الأساس والتحكم في اللغات، بما يساعد المتعلمين على بناء رصيد معرفي ومهاري يمكنهم من مواصلة مسارهم الدراسي بنجاح.الالتزام 3: التتبع والمواكبة الفردية
التتبع والمواكبة الفردية للتلميذات والتلاميذ من أجل تشخيص صعوبات التعلم والتدخل المناسب لتجاوزها، ودعم المتعلمين الذين يحتاجون إلى مواكبة إضافية.الالتزام 4: التوجيه الدراسي والمهني
توجيه التلميذات والتلاميذ نحو مسارات دراسية تتلاءم مع مؤهلاتهم وقدراتهم واهتماماتهم، بما يساهم في الرفع من فرص نجاحهم الدراسي والمهني.الالتزام 5: دعم اجتماعي معزز
تعزيز الدعم الاجتماعي من أجل تحقيق تكافؤ الفرص بين جميع التلميذات والتلاميذ، والحد من العوامل الاجتماعية التي قد تؤثر في مسارهم الدراسي.الالتزام 6: تكوين للتميز
تكوين للتميز يركز على الجانب التطبيقي والعملي، ويمكن الأستاذات والأساتذة من اعتماد بيداغوجيات فعالة تولي عناية خاصة بالتلميذ(ة) وتستجيب لحاجاته التعليمية.الالتزام 7: تحسين ظروف عمل الأستاذات والأساتذة
توفير ظروف عمل ملائمة تستجيب لاحتياجات الأستاذات والأساتذة، وتعزز تأثيرهم الإيجابي في التلاميذ، بما يساهم في تحسين جودة العملية التعليمية.الالتزام 8: تحفيز المسار المهني
إرساء نظام لتدبير المسار المهني محفز ومثمن، يشجع على التطور والارتقاء المهني، بما يخدم مصلحة التلميذات والتلاميذ وجودة التعليم.الالتزام 9: مؤسسات تعليمية مؤهلة
مؤسسات تعليمية توفر ظروف استقبال حسنة، ومجهزة بالوسائل الضرورية، وتستعمل الوسائل الرقمية بما يساهم في تحسين البيئة المدرسية وجودة التعلمات.الالتزام 10: تعزيز القيادة التربوية
مدير يتوفر على مؤهلات قيادة المؤسسة التعليمية، بما يمكنه من الارتقاء بجودتها وتحسين تدبيرها وتعزيز دينامية العمل داخلها.الالتزام 11: ترسيخ التعاون والثقة
إرساء روح التعاون بين مختلف الفاعلين داخل المؤسسات التعليمية، من أجل توفير مناخ مدرسي تسوده الثقة والتواصل والعمل الجماعي.الالتزام 12: الأنشطة الموازية
توفير أنشطة موازية ورياضية تمكن التلميذات والتلاميذ من التفتح وتنمية شخصياتهم وقدراتهم وتحقيق ذواتهم، إلى جانب دعم الحياة المدرسية.تحميل وثيقة خارطة الطريق 2022-2026 PDF
يمكنكم الاطلاع على الوثيقة بصيغة PDF والاستفادة منها باعتبارها من المراجع المهمة لفهم توجهات إصلاح منظومة التربية والتكوين بالمغرب.أهمية خارطة الطريق 2022-2026
تكتسي أهمية خاصة بالنسبة إلى مختلف الفاعلين في مجال التربية والتكوين، لأنها تحدد أولويات الإصلاح وتربطها بمجموعة من الالتزامات العملية التي تهم التلميذ والأستاذ والمؤسسة التعليمية.كما يمكن الاستفادة من مضامينها في التحضير لـ المباريات والامتحانات المهنية والاستحقاقات التربوية، خصوصًا بالنسبة إلى الأطر التعليمية والإدارية والمهتمين بمستجدات منظومة التربية والتكوين.
خاتمة
تسعى خارطة الطريق 2022-2026 إلى إرساء مدرسة مغربية ذات جودة للجميع، من خلال التركيز على تحسين التعلمات، ودعم المتعلمين، وتطوير أداء الأستاذات والأساتذة، وتحسين ظروف العمل، والارتقاء بتدبير المؤسسات التعليمية، وتعزيز الحياة المدرسية.وتشكل الالتزامات الاثنا عشر إطارًا عامًا لتوجيه جهود الإصلاح نحو تحقيق نتائج ملموسة ومستدامة لفائدة التلميذات والتلاميذ وجميع مكونات المدرسة المغربية.
اكتب تعليق على الموضوع