مصوغة تكوينية حول التدبير الديداكتيكي والبيداغوجي للأقسام المشتركة

 موصوغة حول التدبير الديداكتيكي والبيداغوجي للأقسام الثنائية المستوى

مصوغة تكوينية حول التدبير الديداكتيكي والبيداغوجي للأقسام المشتركة

إن المدخل الحقيقي لتأمين الإنصاف في ولوج التربية والتكوين يتمثل في الإقرار بضرورة التوزيع العادل لخدمات تربوية ذات جودة دون تمييز مجالي ، وتهييء الظروف لجعل المدرسة قادرة على استقبال كل المتعلمات والمتعلمين باختلاف حمولاتهم وطرق تصرفاتهم ونظرتهم الى محيطهم حيث حققت صيغة المدارس الجماعاتية نتائج واضحة ، لكنها لم ترق إلى تحقيق الانتظارات والطموحات.

وفي هذا الصدد ، نقدم لكم بموقع تربية وتعليم مصوغة تكوينية حول التدبير الديداكتيكي والبيداغوجي للاقسام المشتركة من تأطير المفتش التربوي عبد الرحيم الهرنان ،  وتتضمن المحاور التالية :

  • السياق العام والمرجعيات الأساسية
  • السياق الخاص والأهداف النوعية
  • الغايات الكبرى للمشروع
  • الإطار المفاهيمي
  • المبادئ العامة للمشروع
  • التصور المنهجي لتدبير التعلمات بالأقسام ثنائية المستوى
  • إدماج العناصر التجديدية
  • إشكال تدبير قسم ثنائي المستوى
  • الورشات

تحميل المصوغة

تعليقات



    حجم الخط
    +
    16
    -
    تباعد السطور
    +
    2
    -