محاور العرض:
1- السياق العام لمشروع المؤسسة المندمج
يأتي المشروع في سياق وطني يعكس الإرادة المشتركة لتجويد المدرسة العمومية، عبر اعتماد منهجية تشاركية قائمة على التخطيط والتنفيذ والتقييم المستمر.
2- المرجعيات المؤطرة للمشروع
يعتمد المشروع على مجموعة من المرجعيات القانونية والتربوية، من أبرزها:
- الرؤية الاستراتيجية 2015-2030
- القانون الإطار رقم 51.17
- الميثاق الوطني للتربية والتكوين
- دليل مشروع المؤسسة المندمج
يُقصد بمشروع المؤسسة خطة عمل واقعية تنبثق من حاجيات المتعلمين الحقيقية، وتتم صياغتها وتنفيذها بشكل تشاركي بين مختلف الفاعلين التربويين داخل المؤسسة. وتروم تحقيق الأهداف التالية:
- تحسين جودة التعلمات
- تقليص الفوارق التعليمية
- الرفع من مؤشرات النجاح والاحتفاظ بالتلاميذ
- تعزيز الانفتاح على المحيط السوسيو-اقتصادي
انتقل المشروع من مرحلة التجريب الأولى إلى مرحلة التعميم والإرساء في جميع المؤسسات التعليمية، مع توفير مواكبة تقنية وتربوية من طرف الفرق الجهوية والإقليمية.
منهجية إعداد مشروع المؤسسة المندمج (DEPART)
تعتمد هذه المنهجية خمس مراحل أساسية:
- D (تشخيص Diagnosis): تحليل وضعية المؤسسة ورصد مكامن القوة والخلل.
- E (اختيار الأولويات Engagement): تحديد الأولويات التي سيتم الاشتغال عليها.
- P (التخطيط Planning): إعداد خطة عمل مفصلة تتضمن الأنشطة والموارد والجدولة الزمنية.
- A (التنفيذ Action): تفعيل الأنشطة داخل فضاءات المؤسسة.
- R (التتبع والتقويم Review): تقييم مدى تحقيق الأهداف وتعديل المسار عند الحاجة.
- T (التتويج Transfer): تثمين التجربة ومشاركتها كممارسة جيدة.
اكتب تعليق على الموضوع