عدة التكوين بسلك تكوين أطر الإدارة التربوية

عدة التكوين بسلك تكوين أطر الإدارة التربوية بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين

عدة تكوين بسلك تكوين أطر الإدارة التربوية

تفعيلا للمقتضيات المؤسساتية، واستجابة لتطلعات مختلف الشركاء والفاعلين، تأتي هذه الوثيقة لتقدم معالم كبرى عن تنظيم التكوين بسلك الإدارة التربوية في سنة واحدة، وسبل تدبير انطلاق التكوين بهذا السلك خلال الموسم التكويني 2022/2023 بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين.

والجدير بالذكر أن ثمة اعتبارات عديدة تحكمت في إعداد هذا الدليل، تتحدد أهمها في:

❖ تفعيل المشروع 9 من خلال الاجراء 6 الخاص بإعداد دليل إجراءات تدبير عدة التكوين، ضمن النتيجة 3 المتعلقة بسلك تكوين أطر الإدارة التربوية بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين؛

❖ مراعاة الوظيفة التواصلية والتعاقدية التي يضطلع بها هذا الدليل، إذ يستهدف المتدخلين والمعنيين بمختلف فئاتهم وأدوارهم؛

❖ ترصيد الموجود، وتثمين المكتسبات السابقة، خاصة على مستوى عدة التكوين، والعمل على تحيينها، وتعديلها لتتلاءم مع مستجدات هذا السلك؛

❖ اعتبار الشركاء المؤسساتيين والاجتماعيين فاعلين أساسيين في التكوين، بوظائف مؤطرة وأدوار محددة؛

❖ الانطلاق من حصيلة تقييم تجربة سلك أطر الإدارة التربوية؛

❖ استثمار المخرجات التوجيهية والتوصيات، التي انبثقت عن تقييم مختلف الفاعلين التربويين والاجتماعيين؛

❖ استثمارا لكل الخبرات المتراكمة، والطاقات التجديدية التي تزخر بها المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، ِ خاصة ما تعلق بإنتاج عدة التكوين وكل الأدوات المفعلة لها.

❖ التقيد بمرجعيات مؤسساتية، أهمها:

✓ القانون اإلطار 17.51 ،وخاصة الباب الخامس الذي يؤكد على تجديد وملاءمة المناهج والبرامج والتكوينات والمقاربات البيداغوجية المتعلقة بها، والباب السادس الذي ينص على تجديد ومراجعة برامج ومناهج التكوين الاساسي لفائدة الأطر العاملة بمختلف مكونات المنظومة ومستوياتها؛

✓ خارطة طريق إصلاح منظومة التربية الوطنية 2022-2026 ،التي تندرج في إطار استمرارية مسلسل إصلاح منظومة التربية والتكوين بالمغرب، حيث تم تحديد ثلاث رافعات بتدابير خاصة تهم توفير تكوين أساس ي وذي جودة للارتقاء المهني؛

✓المشروع 9 ،الخاص بتجديد مهن التربية والتكوين والارتقاء بتدبير المسارات المهنية، وخاصةما يتعلق منه بالهدف المرتبط بتعزيز والارتقاء بسلك تكون أطر الإدارة التربوية وضمان ملاءمة ملمح التخرج مع كفايات الخريجين والادوار المنوطة بهم.