تتوجه هذه المذكرة إلى الأساتذة والأستاذات المكلفات بتنشيط دورات الدعم وفق المستوى المناسب (طارل) لفائدة متعلمي ومتعلمات المستويات الابتدائية من المستوى الثاني إلى المستوى السادس.
وتتوخى هذه الوثيقة تيسير عمل الأستاذ(ة) خلال فترات الدعم من خلال توفير مجموعة من الوثائق الضرورية لضبط سيرورات الدعم وتتبع الأنشطة المخصصة لكل فئة حسب مسارات الدعم المحددة في برنامج الدعم وفق المستوى المناسب: طارل- فرنسية.
تقدم المذكرة سيناريوهات بيداغوجية جاهزة لأجرأة الأنشطة حسب اللبنات المختلفة لمسارات الدعم وذلك لتوحيد الممارسات الصفية من جهة؛ ومن جهة أخرى لتوفير معالم واضحة لتوجيه الأنشطة بما يناسب المستوى الحقيقي للمتعلمات ورصد تقدمهم نحو تحقيق أهداف دورة الدعم.
تجدر الإشارة هنا إلى أن برمجة الأنشطة توفر هامشا من المرونة لتكييف إيقاعات الأجرأة حسب السياقات الفعلية لمجموعات الدعم من خلال مساحات محددة لتوليف وتعزيز المكتسبات.
اكتب تعليق على الموضوع