الخصائص الحس - حركية

الخصائص العقلية المعرفية

الخصائص الوجدانية العاطفية

• عدم القدرة على تكوين مشاعر وجدانية أو التعبير عنها تجاه الأشياء والأفراد الأمر الذي يسبب له في بعض  الأحيان أزمات انفعالية تجاه نفسه (الإيذاء الذات، عض اليد ضرب الرأس مع الحائط).
• عدم الاستجابة للآخر سواء الأطفال أو الراشدين، مما يعوق اندماجه السلس مع أقرانه في اللعب أو في جماعات الفصل الدراسي، بحيث يطغى عليه الانعزال والانطواء.
• الحاجة إلى التفهم والرعاية من طرف من يتفاعل معهم، فهو لا يدرك السياقات التفاعلية، ولا متغيراتها ولا يتفهم مشاعر الآخرين، كما أنه عاجز عن البدء أو الاستمرار في تفاعل تبادلي مع الآخر بشكل طبيعي، ولا يتمتع بمهارات التبادل والأخر الأخذ والعطاء.
• يتميز الطفل التوحدي كذلك بأنه لا يستجيب للعواطف، مما عليه المشاركة الوجدانية، لأنه لا يقدر على تطويع السلوك ليتناسب مع ظرف أو موقف اجتماعي، فهو . عبر قادر على تحقيق التكامل بين سلوكاته ومنطق التواصل الاجتماعي الوجداني.
• طغيان روتين وجداني لدى بعض الأطفال التوحديين غالبا ما يطالب . به ويكرره، فهو مندمج وجدانيا في أعمال روتينية يومية، ولا يقبل التغيير . في رتابة نشاطه اليومي. 

الخصائص التواصلية الاجتماعية