أصناف الإعاقة الذهنية
يختلف تصنيف الإعاقة الذهنية اختلافا كبيرا، وذلك بالنظر للأساس المعتمد في التصنيف، ويعتبر التصنيف الطبي والتصنيف السيكولوجي والتصنيف التربوي أكثر التصانيف شيوعا في هذا المضمار وكل تصنيف من هذه التصنيفات يتخذ لنفسه معيارا خاصا يستند إليه في انسجام تام مع الأطروحة التي ينطلق منها.
التصنيف الطبي
يقوم هذا التصنيف على درجة الإعاقة أو حدتها، وفيه يتم التمييز بين ثلاثة مستويات أو درجات من الإعاقة الذهنية.- الإعاقة الذهنية البسيطة: وهي تشير إلى الأفراد الذين يتعلمون ببطء في المدارس ويستطيعون إنجاز المهارات التحصيلية الأكاديمية، وقدراتهم المهنية والاجتماعية تسمح لهم بالعمل وممارسة الحياة باستقلالية، مع الحاجة إلى قدر بسيط من المساندة والمواكبة.
- الإعاقة الذهنية المتوسطة: وهي تعني الأفراد الذين لهم مستوى منخفض في التحصيل الأكاديمي بشكل ملحوظ، غير أنهم يكونون محتاجين إلى حد كبير للتدريب على المهارات الحياتية والتكيف الاجتماعي، ويحتاجون الإشراف كامل في أعمالهم، وتتبع ومواكبة منتظمة خلال ممارستهم لحياتهم..
- الإعاقة الذهنية الحادة: وهي تشير إلى الأفراد الذين يتسمون بدرجة ملحوظة من العجز ويكونون في حاجة مستمرة للتدريب والمساندة والمتابعة والرعاية المركزة، خاصة في حالة وجود نسب عجز متفاوتة، مثل صعوبة الرؤية أو السمع أو الحركة، ومن ثم يلزمهم مجموعة من الأخصائيين الطبيين والتربويين المختصين لرعايتهم.
- الإعاقة الذهنية المتوسطة: وهي تعني الأفراد الذين لهم مستوى منخفض في التحصيل الأكاديمي بشكل ملحوظ، غير أنهم يكونون محتاجين إلى حد كبير للتدريب على المهارات الحياتية والتكيف الاجتماعي، ويحتاجون الإشراف كامل في أعمالهم، وتتبع ومواكبة منتظمة خلال ممارستهم لحياتهم..
- الإعاقة الذهنية الحادة: وهي تشير إلى الأفراد الذين يتسمون بدرجة ملحوظة من العجز ويكونون في حاجة مستمرة للتدريب والمساندة والمتابعة والرعاية المركزة، خاصة في حالة وجود نسب عجز متفاوتة، مثل صعوبة الرؤية أو السمع أو الحركة، ومن ثم يلزمهم مجموعة من الأخصائيين الطبيين والتربويين المختصين لرعايتهم.
تصنيف الإعاقة الذهنية بمؤشر معامل الذكاء
يعتمد هذا التصنيف أساسا على نسبة الذكاء أو معامل الذكاء، ولذلك يميز في الإعاقة الذهنية بين الدرجات التالية:- التخلف العقلي الحاد: يمثل أشد درجات التخلف العقلي بحيث تقل نسبة الذكاء عن (25) وتبلغ نسبتهم حوالي (5%). من مجموع ضعاف العقول، ولا يتجاوز العمر النمائي العقلي بأي حال عن ثلاث سنوات، ولا يستطيعون القراءة. والكتابة، كما أنهم لا يستطيعون حماية أنفسهم أو حياتهم من الأخطار، وقد لا يأكلون إن لم يوضع لهم الطعام في أفواههم...
- التخلف العقلي ما دون 50 درجة: وتتراوح نسبة ذكاء هؤلاء ما بين (25-50) درجة، أي لا يتعدى معدل نموهم العقلي مستوى ذكاء الطفل العادي في سن السابعة، ويفتقر هؤلاء إلى القدرة على العناية بأنفسهم أو الانتفاع من التعليم المدرسي، ومن الممكن تعليمهم كيف يرتدون ملابسهم والاهتمام بأنفسهم، والتمكن من تجنب بعض المخاطر (كل التعلمات المرتبطة بالاستقلالية)، وبالتمرين يمكن تأهيلهم لبعض الأعمال البسيطة التي تلائم قدراتهم، كما يمكن إكسابهم عادات النظافة والنظام وآداب السلوك.
- التخلف العقلي ما دون 75 درجة: ويصنف هؤلاء أيضا من ضعاف العقول وتتراوح درجة ذكائهم بين (50-70)، ويتراوح عمرهم العقلي في أقصاه من (7- 10) سنوات، وغالبا ما تبلغ نسبتهم حوالي (75%) من ضعاف العقول، ومن صفات طفل هذه الفئة، أنه يستطيع الاعتماد على ذاته في كسب عيشه من خلال عمل وحرفة بسيطة تناسب وضعه وظروفه، كما يستطيع الحفاظ على حياته، ولديه نوع من الانسجام والتوافق الاجتماعي المعقول نسبيا. ولديه بعض النقائص الجسمية والفسيولوجية الطفيفة، وتستطيع هذه الفئة تعلم القراءة والكتابة بعد تدريب سيكوبيداغوجي مهدف.
- القابلون للتعلم: وهم من لديهم القدرة على الاستفادة من البرامج التعليمية العادية ولكن بصورة تحترم وتائرهم. فيحتاجون إلى برامج خاصة مكيفة وموجهة لإحداث تغير في السلوك الاجتماعي ليصبح مقبولا في تفاعلاتهم مع الآخرين، وأيضا في تحسن العمليات المعرفية والتطبيقية لديهم، وتستطيع هذه الفئة الاعتماد على نفسها في مرحلة عمليات البيع والشراء والعمل اليدوي إذا تمكنت من بعض المبادئ البسيطة من الناحية الأكاديمية، أي المهارات الأولية للتعلم بمختلف أبعاده، وتتراوح نسب ذكاء هؤلاء ما بين 50-70 درجة.
- القابلون للتدريب: وتحتاج هذه الفئة إلى الإشراف والرعاية الخاصة طوال حياتهم، ويكون تحصيلها المعرفي غير كاف، ولا يستطيع أفرادها العمل إلا في ورشات موجهة ومتوفرة على الرعاية الضرورية. وهم غير قادرين على العناية بأنفسهم بدون مساعدة الآخرين لهم، وتتراوح معاملات ذكائهم بين 25-50 درجة.
- الاعتماديون: وهم تلك الفئة من الأفراد التي تقل نسبة ذكائهم عن 25 درجة، وتحتاج هذه الفئة إلى رعاية إيوائية طبية وشبه طبية وتنشئوية تربوية مستمرة طوال حياتهم.
- التخلف العقلي ما دون 50 درجة: وتتراوح نسبة ذكاء هؤلاء ما بين (25-50) درجة، أي لا يتعدى معدل نموهم العقلي مستوى ذكاء الطفل العادي في سن السابعة، ويفتقر هؤلاء إلى القدرة على العناية بأنفسهم أو الانتفاع من التعليم المدرسي، ومن الممكن تعليمهم كيف يرتدون ملابسهم والاهتمام بأنفسهم، والتمكن من تجنب بعض المخاطر (كل التعلمات المرتبطة بالاستقلالية)، وبالتمرين يمكن تأهيلهم لبعض الأعمال البسيطة التي تلائم قدراتهم، كما يمكن إكسابهم عادات النظافة والنظام وآداب السلوك.
- التخلف العقلي ما دون 75 درجة: ويصنف هؤلاء أيضا من ضعاف العقول وتتراوح درجة ذكائهم بين (50-70)، ويتراوح عمرهم العقلي في أقصاه من (7- 10) سنوات، وغالبا ما تبلغ نسبتهم حوالي (75%) من ضعاف العقول، ومن صفات طفل هذه الفئة، أنه يستطيع الاعتماد على ذاته في كسب عيشه من خلال عمل وحرفة بسيطة تناسب وضعه وظروفه، كما يستطيع الحفاظ على حياته، ولديه نوع من الانسجام والتوافق الاجتماعي المعقول نسبيا. ولديه بعض النقائص الجسمية والفسيولوجية الطفيفة، وتستطيع هذه الفئة تعلم القراءة والكتابة بعد تدريب سيكوبيداغوجي مهدف.
التصنيف السيكوبيداغوجي
يقسم التربويون العاملون في مجال الصحة النفسية للأطفال في وضعية إعاقة ذهنية إلى ثلاثة مستويات طبقا لقدراتهم على التعلم، وذلك على النحو التالي:- القابلون للتعلم: وهم من لديهم القدرة على الاستفادة من البرامج التعليمية العادية ولكن بصورة تحترم وتائرهم. فيحتاجون إلى برامج خاصة مكيفة وموجهة لإحداث تغير في السلوك الاجتماعي ليصبح مقبولا في تفاعلاتهم مع الآخرين، وأيضا في تحسن العمليات المعرفية والتطبيقية لديهم، وتستطيع هذه الفئة الاعتماد على نفسها في مرحلة عمليات البيع والشراء والعمل اليدوي إذا تمكنت من بعض المبادئ البسيطة من الناحية الأكاديمية، أي المهارات الأولية للتعلم بمختلف أبعاده، وتتراوح نسب ذكاء هؤلاء ما بين 50-70 درجة.
- القابلون للتدريب: وتحتاج هذه الفئة إلى الإشراف والرعاية الخاصة طوال حياتهم، ويكون تحصيلها المعرفي غير كاف، ولا يستطيع أفرادها العمل إلا في ورشات موجهة ومتوفرة على الرعاية الضرورية. وهم غير قادرين على العناية بأنفسهم بدون مساعدة الآخرين لهم، وتتراوح معاملات ذكائهم بين 25-50 درجة.
- الاعتماديون: وهم تلك الفئة من الأفراد التي تقل نسبة ذكائهم عن 25 درجة، وتحتاج هذه الفئة إلى رعاية إيوائية طبية وشبه طبية وتنشئوية تربوية مستمرة طوال حياتهم.
اكتب تعليق على الموضوع