دليل الجديد في النشاط العلمي المستوى الأول pdf
انسجاما مع المجهودات التي تبذلها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، جاء هذا الدليل لدعم تدريس العلوم والتكنولوجيا بالمدرسة المغربية المسايرة للمستجدات الديداكتيكية والبيداغوجية المتعلقة بها .
والاستراتيجية المعتمدة في بناء هذا الدليل تتبنى مقارنة أنماط المعرفة ونخص بالذكر المعرفة العلمية ممارسة النشاط المبني على التساؤل واعتماد الصور من الواقع المعيشي والحياة اليومية لطرح وضعيات تثير الفضول والتساؤل على اعتبار أنها وضعيات وجبهة وذات دلالة. يقول جون بياجيه إن الرغبة في المعرفة والفهم والتساؤل عن كل شيء هي العناصر الأساسية الموجودة والكامنة عند الطفل ومن هذا المنطلق فهو الفاعل في بناء تعلماته، ذلك أنه لا يستوعب ولا يحتفظ إلا بالأشياء التي يكتشفها بنفسه، وهي القاعدة الأساس التي تبناها الدليل في بناء المفاهيم وإنشاء التعلمات .
وينقسم هذا الدليل إلى بابين رئيسيين:
أولهما: التأطير المعرفي والعلمي للمقاربة الجديدة (نهج التقصي العلمي) في تدريس العلوم والتكنولوجيا.
ثانيهما: التصريف الديداكتيكي للتعلمات من خلال بيان خطوات منظمة لجميع الدروس. اجتهادا من المؤلفين قصد تنزيل مراحل نهج التقصي ما أمكن والتي يمكن أن يعتمدها الأستاذ في تهييء خطاطات دروسه (جذاذات).
اكتب تعليق على الموضوع