يأتي هذا التقرير في إطار مواكبة تنزيل مشروع مؤسسات الريادة، واستثمار نتائج روائز الموضعة في تشخيص المكتسبات الأولية وتحديد مستوى التحكم في التعلمات الأساس، بما يساعد على برمجة أنشطة الدعم المناسبة.
روائز الموضعة بمؤسسات الريادة
تهدف روائز الموضعة إلى التعرف على مستوى المتعلمات والمتعلمين في عدد من التعلمات الأساس، ورصد مواطن القوة والصعوبات التي يمكن استثمارها في التخطيط للتدخلات التربوية والدعم.وتهم عملية الموضعة ثلاث مواد أساسية، وهي:
- اللغة العربية
- اللغة الفرنسية
- الرياضيات
تسجيل مستوى الموضعة والأداء
إلى جانب روائز الموضعة، يتضمن الملف المرفق شبكة لتسجيل مستوى الموضعة والأداء، حيث يمكن للأستاذ(ة) استثمارها في تنظيم نتائج المتعلمين وتسجيل المعطيات المرتبطة بمستوى الأداء في المواد الثلاث.وتساعد هذه الشبكة على:
- تسجيل نتائج المتعلمين بطريقة منظمة.
- تحديد مستوى الموضعة والأداء في اللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات.
- تسهيل قراءة النتائج وتحليلها.
- رصد المتعلمين الذين يحتاجون إلى دعم إضافي.
- توفير معطيات تساعد على التخطيط لأنشطة الدعم ومعالجة التعثرات.
أهمية استثمار نتائج روائز الموضعة
لا تقتصر أهمية روائز الموضعة على تمرير الاختبارات وتسجيل النتائج، بل تكمن أهميتها في استثمار المعطيات المحصل عليها لتحديد الحاجات التعليمية الفعلية للمتعلمين.ويمكن اعتماد نتائج الموضعة في توجيه التدخلات التربوية، وتحديد الأولويات، ومواكبة تطور مستوى المتعلمين خلال مراحل الدعم والتتبع اللاحقة.
تحميل تقارير تمرير الروائز
يمكنكم من خلال هذا الموضوع تحميل نماذج تمرير روائز الموضعة بالمدرسة الرائدة، والاستفادة منها في تنظيم عملية التشخيص وتسجيل النتائج.النموذج الأول
النموذج الثاني
النموذج الثالث
سيتم اضافة الروابط قريبا
اكتب تعليق على الموضوع