ويستهدف هذا البرنامج تلميذات وتلاميذ المستويات الثاني والثالث والرابع والخامس والسادس ابتدائي، في المواد الأساسية: اللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات، وذلك اعتماداً على نتائج التقويمات والروائز لتحديد الحاجيات التعليمية وتنظيم المستفيدين في مجموعات متجانسة.
ومن خلال هذا المقال، يقدم لكم موقع تربية بروف EDUCAPROF دليلاً تعريفياً ببرنامج مراجعة، يتضمن أهدافه والفئات المستفيدة منه ومسارات الدعم، إضافة إلى مكونات العدة التربوية المعتمدة في تنزيله.
1. ما هو برنامج مراجعة بمؤسسات الريادة؟
برنامج مراجعة هو برنامج للدعم التربوي الممتد، يتم تنظيمه على مستوى المؤسسة التعليمية لفائدة التلميذات والتلاميذ الذين تم رصد تعثرات لديهم في التعلمات الأساس.ويعتمد البرنامج على نتائج روائز التقويم والموضعة من أجل تحديد حاجيات المتعلمين، ثم توزيعهم على مجموعات متجانسة حسب مستوى الأداء والصعوبات التعليمية المسجلة لديهم.
ويتم الاشتغال على البرنامج طيلة السنة الدراسية، موزعاً على فترتين للدعم، مع تحيين لوائح المستفيدين وإعادة تشكيل المجموعات بناءً على نتائج التقويمات البعدية، بما يسمح بمواكبة تطور مستوى المتعلمين وتكييف أنشطة الدعم مع حاجياتهم.
2. أهداف برنامج مراجعة بمؤسسات الريادة
يرمي برنامج مراجعة إلى تحقيق مجموعة من الأهداف التربوية، من أبرزها:- تجاوز التعثرات التي تعيق إرساء التعلمات الجديدة.
- تدارك الصعوبات المرتبطة بالتعلمات الأساس.
- مواكبة التلميذات والتلاميذ بشكل منتظم طيلة السنة الدراسية.
- تمكين المتعلم من بلوغ مستوى الأداء الموافق لمستواه الدراسي.
- المساهمة في تحقيق عتبة التحكم في التعلمات.
- توفير فصول دراسية أكثر تجانساً من حيث مستوى أداء المتعلمين.
- تحقيق مبدأي الإنصاف وتكافؤ الفرص بين المتعلمين.
3. المستويات الدراسية والفئات المستفيدة من البرنامج
يستفيد من برنامج مراجعة تلميذات وتلاميذ المستويات التالية:- المستوى الثاني ابتدائي.
- المستوى الثالث ابتدائي.
- المستوى الرابع ابتدائي.
- المستوى الخامس ابتدائي.
- المستوى السادس ابتدائي.
- اللغة العربية.
- اللغة الفرنسية.
- الرياضيات.
4. مسارات الاستفادة من الدعم التربوي
يتضمن برنامج مراجعة مسارين أساسيين للدعم، يتم تحديدهما بناءً على الفارق بين مستوى أداء المتعلم وعتبة التحكم المنتظرة.المسار الأول:
يهم التلميذات والتلاميذ الذين يقل أداؤهم عن عتبة التحكم بمستويين أو أكثر، ويحتاجون إلى دعم مكثف لمعالجة التعثرات والصعوبات التي تعيق تقدمهم في التعلمات الأساس.
المسار الثاني:
يهم التلميذات والتلاميذ الذين يفصلهم مستوى واحد عن عتبة التحكم، ويحتاجون إلى أنشطة دعم وتثبيت لتدارك الصعوبات المتبقية والارتقاء بمستوى أدائهم.
ويتم توزيع أنشطة الدعم وفق حاجيات كل مجموعة ومستوى الأداء المسجل لديها، بما يضمن ملاءمة التدخلات التربوية مع طبيعة التعثرات المرصودة.
5. فترات تنزيل برنامج مراجعة وكيفية تحديد المستفيدين
يتم تنزيل برنامج مراجعة خلال السنة الدراسية عبر فترتين للدعم، وفق نتائج التقويمات والروائز المعتمدة.الفترة الأولى:
يتم تحديد التلميذات والتلاميذ المستفيدين اعتماداً على نتائج الروائز البعدية لفترة الدعم المكثف، حيث يتم رصد المتعلمين الذين لا يزال أداؤهم دون عتبة التحكم المنتظرة.
الفترة الثانية:
يتم تحديد المستفيدين اعتماداً على نتائج الروائز البعدية للفترة الأولى من برنامج مراجعة، مع تحيين لوائح التلاميذ وإعادة تشكيل مجموعات الدعم وفق مستوى التقدم المحرز والحاجيات التعليمية المتبقية.
وتسمح هذه الآلية بتتبع تطور أداء المتعلمين وتوجيه الدعم نحو الفئات الأكثر حاجة إليه.
6. العدة التربوية لبرنامج مراجعة
تتضمن العدة التربوية الخاصة ببرنامج مراجعة مجموعة من الموارد والوثائق الداعمة لتنزيل أنشطة الدعم، وهي موزعة حسب المستويات الدراسية ومسارات الدعم والمواد الأساسية.وتشمل هذه العدة المكونات التالية:
1. الحصص الرقمية
موارد رقمية مخصصة لتنظيم وتقديم أنشطة الدعم، وفق المستوى الدراسي ومسار الاستفادة.
2. الروائز التشخيصية
أدوات للتقويم ورصد مستوى التحكم في التعلمات الأساس، وتحديد الصعوبات والحاجيات التعليمية لدى المتعلمين.
3. بطاقات الأنشطة
بطاقات تربوية تتضمن أنشطة وتمارين موجهة لمعالجة التعثرات وتطوير مستوى الأداء في المواد المستهدفة.
4. بطاقات الخروج
أدوات للتقويم السريع في نهاية أنشطة الدعم، تساعد على التحقق من مدى استيعاب المتعلمين للتعلمات المستهدفة ورصد مستوى تقدمهم.
خاتمة
يشكل برنامج « مراجعة » آلية مهمة للدعم التربوي الممتد بمؤسسات الريادة، من خلال استهداف التعثرات المسجلة في التعلمات الأساس، وتنظيم المتعلمين في مجموعات متجانسة، وتوفير موارد تربوية ملائمة لمستويات أدائهم وحاجياتهم.كما يتيح اعتماد التقويمات البعدية تحيين لوائح المستفيدين وتتبع تطور مكتسباتهم خلال السنة الدراسية، بما يساهم في تحسين جودة التعلمات وتعزيز مبدأ الإنصاف وتكافؤ الفرص.
موقع تربية بروف EDUCAPROF يواكب الأستاذات والأساتذة من خلال تقديم المستجدات التربوية والموارد والوثائق التعليمية المرتبطة بتنزيل مشروع مؤسسات الريادة.
اكتب تعليق على الموضوع