.jpg "روائز التقويم التشخيصي المستوى الأول ابتدائي"){kind=tracking}
تساعد هذه النماذج الأستاذ(ة) على التعرف على المكتسبات الأولية للمتعلمين، ورصد مواطن القوة والصعوبات التي تحتاج إلى الدعم، بما يساهم في التخطيط لتعلميات مناسبة خلال بداية السنة الدراسية.
أهمية التقويم التشخيصي في بداية السنة الدراسية
يكتسي التقويم التشخيصي أهمية كبيرة في بداية الموسم الدراسي، إذ يتيح الوقوف على مستوى المتعلمين وتحديد مدى تمكنهم من المعارف والمهارات الأساسية.ومن خلال نتائجه، يمكن للأستاذ(ة):
التعرف على مستوى التلميذات والتلاميذ في مختلف المهارات والمعارف الأساسية.
تحديد مواطن القوة والصعوبات والتعثرات لدى المتعلمين.
تكييف التخطيط التربوي وفق الحاجات الفعلية للمتعلمين.
اعتماد دعم مناسب يستجيب للفروق الفردية داخل القسم.
الاستفادة من نتائج التقويم في تحسين عملية التعلم والتعليم.
محتوى روائز المستوى الأول ابتدائي
تتضمن هذه الصفحة نماذج متنوعة يمكن الاستفادة منها في إنجاز التقويم التشخيصي للمستوى الأول ابتدائي، وتشمل:اللغة العربية: نماذج لتقويم المكتسبات والمهارات اللغوية الأساسية.
الرياضيات: روائز لتشخيص التعلمات والمهارات الرياضية الأولية.
التربية الحسحركية: أنشطة لتقويم بعض المهارات الحركية والحسحركية.
النشاط العلمي: نماذج لتقويم المكتسبات الأولية المرتبطة بالمجال العلمي.
شبكات التفريغ والتفييء: أدوات جاهزة لتسجيل النتائج وتحليلها وتحديد مستويات المتعلمين.
اكتب تعليق على الموضوع